健康管理師理論知識記憶口訣-健康教育學

發表時間:2020-08-11  
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健康管理師第六章健康教育學的學習中,內容比較繁多,且多為一些概念性的知識,需要我們學習、記憶、背誦,并且其中相似的名稱、概念以及知識點需要進行鑒別記憶。故在學習的過程中我們將一些知識點編成了口訣,方便大家的記憶。

在健康傳播這一小節中的傳播模式,其主要包括傳播者,信息與訊息,媒介渠道,受傳者,效果五個部分,我們記憶時選用的口訣為“傳信沒傳果”,可理解為有這樣兩個人,丈夫外出做生意,過了一段時間之后只往家里傳了一封書信而沒有傳過來能飽腹的食物。

其中傳指的是傳播者(communicator):他是信息傳播的主動發出者和媒介的控制者。

信指的是信息與訊息(information and message):信息泛指情報、消息、數據、信號等,信息必須轉變為訊息才能傳播出去,二者?;煊?。實際上就是傳播者所要傳播的而受傳者所要接受的內容。

“沒”通“媒”指的是媒介渠道(media and channel):是訊息的載體,傳遞信息符號的中介、渠道。人際傳播是一種借助自然媒介傳播信息的渠道。

第二個傳指的是受傳者(audience):是指在傳播過程中“受”的一端的個體或團體的談話者、聽眾、觀眾的總稱。擁有接受或不接受和怎樣接受傳播的主動選擇權。

果指的是效果(effect):指受傳者接受信息后,在情感、思想、態度、行為等方面發生的反應。

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