2020年健康管理師考試每日練習:健康教育學

發表時間:2020-07-29  
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通過對近年健康管理師考試題目的分析,得出健康教育學這一章節的知識點繁多雜亂,需要死記硬背的內容比較多。為了幫助大家記憶,將健康教育學中的一些知識點的記憶口訣總結如下。

1.健康促進涉及5個主要活動領域

(1)建立促進健康的公共政策,(2)創造健康支持環境,(3)增強社區的能力,(4)發展個人技能,(5)調整衛生服務方向。(口訣:發展方向,創建社區。)

2.在健康信念模式中,是否采納有利于健康的行為與下列因素有關

(1)感知疾病的威脅,(2)感知健康行為的益處和障礙,(3)自我效能,(4)提示因素,(5)社會人口學因素。(口訣:兩知一我兩素。)

3.產生和提高自我效能的4種途徑

(1)自己成 功完成過某行為,(2)他人間接的經驗,(3)口頭勸說,(4)情感激發。(口訣:自己人頭發。)

4.拉斯韋爾五因素傳播模式(又稱5W模式)

(1)傳播者,(2)信息與訊息,(3)媒介渠道,(4)受傳者,(5)效果。(口訣:傳信姐受果。)

5.行為改變的階段理論,行為轉變5階段(成癮行為6階段)

(1)沒有打算階段,(2)打算階段,(3)準備階段,(4)行動階段,(5)維持階段,(6)終止階段(成癮行為)。(口訣:沒算被動持盅。)

6.針對個體的傳播材料

(1)傳單,(2)小冊子,(3)折頁。(口訣:單子葉。)

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